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全国政治优质课观摩汇报
来源:本站作者:叶思奕发布时间:2012-10-30点击次数:

凝聚集体智慧,打造优质课堂

                                                   ——全国政治优质课观摩汇报

叶思奕

   10月22—24号,全国政治优质课在珠海举行,受学校派遣,我和高三政治备课组的张胜利、邵振乔老师到现场观摩了比赛。比赛的具体日程安排是22号全天、23号上午是选手赛课,23号下午和24号是专家评讲和颁奖。

   本次比赛共有分为初高中两个组,初中组在珠海文园中学进行,高中组在珠海二中进行。高中组一共有来自全国各省的33名选手参赛,共分为三个赛场,我们三个老师有选择性地听取了其中11名老师的优质课,并且在课后与许多老师进行了现场交流,都觉得参加此次活动感触很深,收获很大。

    第一,参赛选手能充分利用自己的地域、个性特点,打造具有个性特色的政治课堂。我所选听的这十一场比赛课中,从地域上看,有来自东、南、西、北、中各个地方的选手,他们的课堂让观摩老师和珠海二中的学生一起,感受到了全国各地不同的风土人情。例如,湖南长江一中刘红老师所讲的《感受文化的影响》,首先带我们进入“辣椒情怀说湖南” ,提到毛泽东的“不吃辣椒不革命”的论断;宁夏甘肃中卫中学的李琴老师,讲《价格变动的影响》,带来宁夏的枸杞价格变动的起起落落等,把课本知识与当地特色很好的融合起来,让课堂带来如欣赏祖国的风景画般的美丽效果。这给我们很多启示,用好当地素质,大力开发本土资源,将会产生与学生达成共鸣的好课堂。

  第二,参赛选手有着深厚的教学功底和学科素养,有着极强驾驭课堂的能力。他们课堂语言精练、准确,极富感染力,能够直透人的情感深处。给我印象最深的来自南昌十中的万雪梅老师在上《思想道德和科学文化修养》一课时,通过小悦悦事件说起—引出主题—以自己的经历现身说法—课堂反思——进行主题活动:拒绝冷漠,从我做起。整个课堂过程严丝合缝,水到渠成。万老师的课堂语言极富感染力,语言精练、准确,同时十分注重课堂气氛的把握,整个课堂活而有序。万老师在教学能力和学科素养等许多方面十分值得我们学习。

第三,参赛选手的教案的设计方面大胆创新,设计新颖独特,效果良好。北京的唐敏老师在讲讲授经济生活《市场资源配置》时,通过北京的一颗普通的大白菜讲起,从当家菜——家常菜——伤心菜——舒心菜,一例贯通,中间还穿插着让学生体会市场调节的盲目性、自发性的游戏,让学生身临其境。效果非常的好。学生在参与课堂的环节中,有期待,有失望,有成功,有失败,设计独特而实用,一颗白菜贯穿课堂,条理和层次相当明晰,是我们今后学生的一节非常好的示范课。

  第四,参赛选手能运用各种先进教学手段,使课堂流程丰富多彩,配合相得益彰。传统教学手段和现代教学手段各有相长,合理利用,能使课堂教学更丰富。参加本次赛课的许多选手,在教学手段的选择上,比较多的是传统和现代手段较低好的结合。如江西的万雪梅老师、福建的郑其瑞老师、宁夏的李琴老师、河北的律荣庆老师等。他们在教学中充分地展示了传统教学:一支粉笔和一张嘴的功底,同时也运用了现代的教学手段:PPT,动画,电视录像剪接等。两者结合,以传统手段为主,课件是作为辅助手段,使课堂更加高效。

  第五,参赛选手体现了先进的教学理念,符合新课改的要求。新课堂理论下的课堂应该注重培养学生能力,树立正确情感、态度、价值观。在课堂教学中,做到鼓励学生,让学生踊跃参与课堂,改变老师唱独脚戏的教学状况,让师生互动,真正地调动学生的学习热情和积极性。在课堂的参与中让学生体验到了只靠老师讲不能体验到的东西。

    通过这次公开课观摩,我们三人得到了很多的感悟,学到了很多东西,同时也让我进一步思考,要打造一节成功的优质课,仅仅依靠个人力量单打独斗是不行的,必须依靠集体的力量,不断的雕琢课堂,打磨课堂,才可能真正完成优质课所需要的语言魅力、设计魅力、素质魅力、理念的更新。如何把所学到的东西在今后的教学中得以落实?我们政治科组可以从下面一些具体的环节入手,真正地提高课堂效率,激发学生的学习动力。

    一、老师要从自身实际出发,形成自己教学风格。我校有许多青年老师,刚走上讲台,通过听课、学习,有可能会模仿一些老师的课堂。学习别人的东西,但不要照搬别人的课堂,因为适合别人的未必适合自己。一定要在教学过程中找到适合自己的教学方法。

二、开展情境化教学。政治课堂的内容许多东西是涉及我们生活和现实的,老师在备课时要针对性在选取一些情境化的素材在课堂上展现,特别是多采用本土素材,挖掘本土资源,让学生在情境中把书本知识和现实素材结合,真正做到学以致用。

三、坚持“一例贯通”教学模式。许多老师备课,只是选取很多的素材,而没有对一个素材进行深加工,结果是“乱花渐入迷人眼”,学生忙于应付众多的课堂素材而忽视了对课本知识的关注。政治科组今后的备课要坚持选好课堂素材,不是以多取胜,而是要以质取胜。

四、鼓励科组老师能灵活动用多种教学手段。现在很多年青老师,没有电就不知道怎么上课;中年老师对现代的教学手段也不能很灵活运用。科组老师要与时俱进,取长补短,丰富各自的教学手段。

通过参加这次全国政治优质课现场观摩,我们学到了许多新的教学理念和教学设计,也让我们有机会和来自全国各地的老师进行交流,开拓我们的视野,丰富我们的阅历。在这里十分感谢学校领导给我们这次十分难得的学习机会,我们也一定会将自己的所学运用到今后的教学实践中去。

  

 我与张胜利、邵振乔老师在听课现场