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信息技术科组2011~2012第一学期教研工作计划
来源:本站作者:管理员发布时间:2011-11-10点击次数:

东莞高级中学

信息技术科组2011~2012第一学期工作计划

     吴卫正

一、指导思想

遵循学校的办学理念“以德立人,和谐发展”为指导,围绕学校教学工作计划,本学期科组工作重点抓常规教学工作,实现科研课题与第二课堂成果有新的突破,以常规教学检查为契机,落实教学常规规范,以在线课堂为平台,发展学生创新思维,培养学生主动学习能力;以科研课题为引导,为教师的专业化可持续发展提供舞台。

二、主要目标

力争在本学期中,高一高二常规教学进一步规范,教师新课程理念与教学实践结合更紧密,并能自觉应用。青年教师能认识自长,做出三至五年规划,迅速适应教师岗位并能胜任本职工作,为进一步提升打好基础。

全力做十二五科研课题的准备工作,分内容,分范围,定期反馈研究进展。以课题带动教师的教研,丰富教师的研究内涵。

进一步做好魔灯在线教学平台的资源建设,规范好课堂内容的样式,分人负责。

学生第二课堂要上新台阶,古灿老师与祝容飞老师分别负责高一、高二年级第二课堂辅导,要有新面貌、新局面。

三、上学期工作的的基本情况

1、部分学生课堂参与学习程度不足,积极性不高

原因是多方面的,有教师主观因素,也有客观环境因素。老师备课是否充分,授课过程是否切合学生情况,符合实际,直接关系到学生的兴趣,教材内容的合理化处理,教学过程的调控等等也是非常关键的,客观因素主要体现在电脑设备残旧,每次上课人数较多,没有足够的机位,再加部分电脑故障。严重影响了学生学习的积极性。再有部分学生还没有正确认识信息技术课,观念不正确,仍认为信息技术课就是“上网课”与“游戏课”,不能上网,不玩游戏对课堂学习就不感兴趣了。

2、对学生学习评价的有待改进

信息技术新课程是分模块的。目前对学习主要评价是以学生参加等级考试的成绩为主,但这种做法在实践中,产生一些弊病,评价方法过于单一。不能综合反应学生的综合素质与水平。每个教师可以根据自己的教学实际给以调整。例如,可以另外考察学生平时上课的表现。作业完成情况,主动性、创造性表现。做好平时的档案记录。

因应目前网络化教学的实际情况,一个符合我们学样实际情况的教学评价平台,对于我们这个学科有着特殊的意义。本学期就魔灯平台在信息技术教学评价上的应用,做实际的研究。

二、本学期工作计划

㈠工作思路

2010年,我们将继续围绕学校总体教学工作思路,切实推进我校信息技术的教学,以推进常规教学工作着眼点:紧紧抓住课堂教学与学生实际经验活动两个重点,强调学生参与、找准兴奋点和结合点,突出高一年级养成良好学习习惯与学习方法、高二年级的对知识的归纳与总结能力教育活动,着力打造“绿色魔灯在线课堂”网站这一交流平台。

(二)具体实施措施

1、狠抓课堂常规教学,提高教学质量。

认真学习《高中信息技术课程标准》,进一步领会新课标的精神。掌握围绕培养学生信息素养新课程目标,细化子目标,并落实常规教学中,提倡集体备课,充分发挥集体的力量,共同研究教材教法,力求寻找与新课程相适应的最佳教学模式和教学方法,并利用网络优化教学课堂,提高教学质量。做法是:(1)课堂教学中增加一些与学生生活、校园生活及本地区生活、环境保保、互联网有关的内容,对学生进行学习态度与情感的教育,提高学生的学习兴趣

2)建立与完善MOODLE网络课堂的建设,以魔灯在线课堂为突破口,优化课堂设计,丰富课堂资源,充分调动起学生学习积极性与主动性。强化师生之间的交流、互动。建立一整套从备课、资源、活动、作品、评价的体系。让我们的课堂走上规范化、标准化的道路。

3)针对个别操作水平较低的同学,要求每堂课对一些计算机基础进行辅导,主要包括:键盘、Windows 操作基础、字处理工具WORD的使用,表格处理工具EXCEL的使用,多媒体信息处理工具POWERPOINT的使用。

2、坚持做到集体备课与评课

各年级备课组要认真研究教材,精心备课,准确把握每节课程的精髓;要求坚持互相听课与相互评课,并进行教学后的思考,找出教学中的不足,及时调整,在不断试验中找出新路子,新方法。本学期,科组2节公开课,祝容飞与古灿各一节,所有备课均在在线课堂进行,包括教案、课件、资源、活动,评价,反思。

3、深化MOODLE应用课题的研究

科组教学在线平台网站是信息技术教学的平台,在教学中起重要的作用。在新课程教学过程中,教学平台的作用更为突出,没有教学平台,正学课堂教学“寸步难行”,因此本学期根据信息教育的发展,我们要积极开展在我校信息技术教育中开展魔灯平台应用的经验。特别是魔灯平台在学生评价方面的应用,为切实找到一条适合本学校、本学科的应用模式。全体教师学会平台的使用,理解平台的设计理念。并在教学摸索,形成经验。写出高质量的论文。

4、加强对年青教师培养。

本学期配合学校对常规教学管理,按照学校安排,做好各项检查的准备工作,督促教师加强常规教学工作,提高年青教师的教育教学水平,提高他们的课堂教学效果。

本学期公开课为青年老师的发展提供“有效”的平台。坚持走出去,请进来的原则。鼓励青年教师参加各种类型的比赛、比武活动促进他们尽快岗位成才,实现“成长到成熟”的转变。

5、科研促教、环境教育。

社会信息化的趋势不可阻挡,为了增强我国的综合实力,更需要大力发展信息技术。关键就是要在社会信息化的进程中做好环境保护工作。只要我们意识到了信息技术和环保之间的关系,我们就会想方设法减少信息化进程中给环境带来的负面影响,更好地利用信息技术为环境优化服务。着眼于我们的基础教育课堂,我们可以在信息技术课程中渗透环保教育,让学生在提高信息素养的同时增强环境意识,健全人格,提高综合素质。例如,如高一可对环境数据进行收集,高二可建环境主题网站、网页、环保论坛都是不错的方案。

我们教师可以就信息技术教育与环境保护议题和它们之间的相互渗透写一篇有质量的论文、教学随笔、教学案例或反思。

、加强科组集体备课,充分发挥集体智慧

1.每月召开一次科组会议,研讨信息技术的教学理论与方法。学习先进的教育教学理念与经验。大家一起交流共享。本学期浏览专业信息技术网站。

2.每周进行一次备课组活动,以组内公开课或说课的形式进行,共同研究教法。促使组员更加认真地钻研教法,努力提高自己的业务水平和教育教学水平。评课做到畅所欲言,各抒己见,言者中肯,听者受益,在不断的研究和探讨中教学水平得到逐渐提高。

各年级备课组制定不同教学目标,踏踏实实开展常规教学

各备课组认真研究等级考试大纲,明确考试的要求,与各知识点的分布。通过学习相关的文件,制定的各年级教学计划,为顺利通过等级考试创造条件。

 

信息技术科组(2011-2012学年)第一学期工作安排

日期

工作内容

1

8283

1.准备科组会议材料

2.科组教师会议,研讨下学期教研计划。

3.打扫卫生、设备维护、备课。

2

9月4日—10日

1.制定科组、各备课组教学计划。

2.了解学生基础情况,进行纪律教育

3.检查机房设备,清洁,做好上机操作准备

4.讨论、完成《信息技术科组工作计划》的制定

5.第一节课总结、复习上学期学习情况

3

9 月11日—17 日

1.进行在线课堂网站的常规维护工作

2.全校各教室、处室电脑维护工作

3.收集准备环境教育资料

4

9月18日—24日

1.第一阶段教学常规检查

2.科组内部教研教育理论学习,课题研究进度,祝容飞第一节公开课

 

5

9月25日—10月1日

1. 下一阶段教学集体备课

2、教学平台建设研讨

6

10月2日—8日

1.研究课题进展情况检查交流

 

7

10 月9日—15 日

1.教育教学模式研讨会公开课讲评

2. 常规工作

8

10 月16日—22 日

1. 常规工作

2.科组长会议,研究课题情况

9

10 月23日—29 日

1. 第二课堂情况通报与反思

2. 期中考试、教学平台建设

10

10月30日—11月5日

1.教学模式研讨

2.机房中段检修及卫生清洁

11

11月6日-12

1. 常规教学

12

11月13日-19

—15 日

1.第二次教案检查

13

11月20日—26 日

1.教学理论学习

14

11月27日—12-3 日

1.外出参观学习

2.教学材料准备

15

12月4日—10日

1.教育教学论文研讨

16

12 月11日—17 日

1.常规教学。

17

12 月18日—24 日

1.结束各年级的学生成绩考核工作

18

12 月25日—31 日

1.检查各年级环境教育执行情况

19

1月1日—1月7日

1.进行设备的阶段维护、检修。

20

1 月8日—14 日

1.期末考试