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2011-2012学年度第一学期体育科组教研工作计划
来源:本站作者:管理员发布时间:2011-11-10点击次数:

2011-2012学年度第一学期

第四高级中学体育科组教学工作计划

一、指导思想

本学期的体育科组教学教研工作,坚持全面贯彻新时期的教育方针,推进素质教育。全面推进新课程改革,为了学生的发展,坚持“以德立人、和谐发展”的办学理念,围绕学校 “关爱生命,以学定教,追求效率,共同发展”教学理念,培养学生的科学素质﹑创新能力﹑身体与心理素质﹑实践能力。继续抓好青年老师的培养工作,提高科组教师的整体素质。树立品牌意识、学习意识和创新意识,形成“健康第一、终生体育”教学理念。做好体育教研课题的研究工作。配合学校抓好各项群体工作,做好环境意识教育,培养学生爱护大自然的优良品格。积极开展第二课堂活动,搞好各类体育竞赛活动;为了进一步打造我校“品牌教育”而努力奋斗。

二、目标与措施要求

1、我们要紧紧围绕学校提出的五项工程建设和两个争取目标,树立“全体发展、全面发展、主动发展、个性发展和终身发展观,实施“有效教学”。课堂教学倡导充满激情,增加师生交互,激活课堂、激活思维;开展体育“校本教研”,做好体育“校本研究”课题,积极展开“课题”的研究工作,让体育教学工作在实践中发展,在研讨中提高,在总结反思中进步。

2、坚持以教学为中心,认真搞好体育与健康课程教学工作和各项培训与竞赛工作,增强学生的身体素质与身心健康,培养学生的运动能力与习惯,提高学生体育运动技术技能水平,我们还要选择新的课程理念,构建新的课程体系,创造新的课程文化,激发学习兴趣,让学生乐学;使用现代教学手段,让学生巧学;锻炼学习意志;让学生勤学;丰富课程活动;让学生博学;发展特长爱好;让学生精学。同时加强对学生进行政治思想品德教育和爱国主义思想教育,培养学生勇敢顽强的进取精神和团结合作精神。

3、深入理解新课程改革的教学理念,加快新课程标准改革进程,推进素质教育,以生为本,“一切为了学生,一切为了学生的发展”,解决好学生“主体地位”和“主动发展”两个深层次的问题。改变过于注重体育技能传授,增强学生主动学习,创新精神和交往合作能力,树立“健康第一”的思想,勤于锻炼、乐于探究、积极进取,初步形成乐观开朗的生活态度和健康的生活方式。积极开展多种形式的强身健体活动,继承和发扬民族体育,抓好我校篮球、田径等运动项目的培养工作。同时,继续认真抓好高二、高三体育高考生的训练工作,为高考术科做好充分的准备,努力完成学校下达考上各类体育院校的指标任务,为创建特色学校,打造品牌学校作贡献。

4、认真做好体育与健康课程标准的实施工作,做好体育与健康水平的教学计划(具体计划见附表) 。在认真抓好教学工作和培训工作的同时,要求每一位教师积极参与新课标的教学实验和教学科研;做好笔录与总结,撰写出一篇有价值的教学论文。还要认真做好《国家学生体质健康标准》的实施工作,搞好全民健身活动;而且全校学生的《国家学生体质健康标准》的达标率不得低于99%,优秀率不得低于7%。并争取在今年市中学生篮球赛中名列前茅,田径比赛中取得团体总分前八名。

5、继续抓好体育课程改革的研究工作,开展体育公开课教学活动。具体安排如下:徐伟松老师高中女子篮球教学公开课(第四周),陈敏钊老师高中男子篮球教学公开课(第九周),李国成老师高中男子篮球教学公开课(第十五周)。同时要求青年教师除了多一点听(看)其他老师的课外,还要邀请其他老师多一点听(看)自己的授课,诚恳虚心地向经验丰富的老师请教,从中吸取经验,不断地提高自己的教学工作业务水平。

6、围绕广东省篮球传统项目学校的要求,巩固、发展、强化我校体育特色教育。我科组确立以篮球作为特色教育主要内容,带动全校体育运动风气并形成氛围,篮球在我校的群众基础广泛,是学生比较喜爱的运动项目。为切实做好此项工作,主要抓好两方面工作,做到点面结合,以点带面(点即校篮球队工作,面即学校篮球运动整体环境)。首先,在全校范围选择篮球水平较高的学生,组队训练。结合学校和队员的实际出发制订训练计划、安排训练时间,以增强训练的实效性。提高队员积极性,突出训练效果。加强与校外兄弟学校篮球队的交流,以赛代练,以赛促练。其次,以点带面,以特色教育的开展,促进我校整体篮球的发展与进步,打造浓厚的运动氛围。继续做好选项课的组班、课程安排、教学内容的准备工作。篮球特色作为我校的必修课,篮球必修课一共18个课时,分别在高一、高二年级修完,修完得1个学分。本学期安排高一年级篮球必修教学课3节,高二年级篮球必修教学课5节,为进一步提升学生的运动兴趣,提升能力。

6、加强科研促教。本学期:要求体育老师多撰写论文和多发表文章。因此,应根据教学理念以及《课程标准》的精神,对教学进行重新审视,对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方法进行改革,从而使更多的学生进行学习和锻炼;提高运动技术水平和运用能力,并从学习和锻炼中获得更多的益处,得到更好的发展,最终提高自己的身心健康水平。体育教师也应该转变教学观念,从教学计划的制订到课堂教学的展开,评价方法的运用都要贯穿教学理念以及《课程标准》的精神,以有效地提高课的教学效果。

7、开展体育学科教学渗透环境教育与德育教育课例的教学活动,提高学生保护环境意识和爱护大自然的优良思想品德,使之做到人人讲卫生,个个爱清洁,做一个环境意识强、生活习惯良好的好学生。

三、青年教师的培养工作

1、基本情况:本学期我科组现有教师共11人。二十四至三十三岁的青年教师占92%。

2、指导思想:①实现学校提出的对青年教师的培养目标要求“一年能教、三年会教、五年善教”。②促进青年教师的快速成长。③循序渐进,尊重现实规律,以发展的眼光开展工作。④多提供发展的空间。

3、具体措施:①建立师徒制,实行“一帮一”活动。青年教师可自行选定师傅,实行传、帮、带。②要求青年教师多听(看)课,博取众人之长。还要抱着虚心的态度去向别人请教,并进行交流。科组不定期检查听(看)课与笔记。③师傅跟班听(看)课,诊治及时到位。师傅要尽责进行培养与指导。④确定汇报课制,不断磨砺、提高。一学期组织科组教师听(看)汇报课两次以上,并邀请主管教学的领导进行指导。⑤充分提供施展才华的机会。在外出听课学习,科研教改、公开课等方面,尽可能地提供多一点机会给他们,让他们在实践中逐渐成长,直到成熟,使之更快地成为骨干教师。

四、做好体育班与各运动队的培养工作,继续开展课外体育竞赛活动

我校现有专业运动队共三支:高中田径队和高中男女篮球队。另有乒乓球专项辅导培训和篮球裁判法学习与培训。各专业运动队、辅导班分别安排专业老师负责:如李国成、梁志忠二位老师负责高中男子篮球队的训练工作;徐伟松老师负责学校女子篮球队的训练工作;做好市中学生篮球比赛工作,黎溢波老师(何永舜、伍锦协助分管)负责高中田径队的训练工作;做好市中学生田径运动比赛工作,叶富贵老师负责体育班乒乓球专项的训练辅导工作。何智伟、何永舜老师负责高三体育班学生的训练工作,陈敏钊、伍锦老师负责高二体育班学生的训练工作。通过认真搞好各运动队的训练与培养工作来进一步提高我校的体育运动技术水平,加强学校的体育特色,为校争光。同时大力开展全校性的体育竞赛活动,活跃校园生活。2011年体育高考生再创辉煌的成绩,其中重点1人、本科18人,大专2人,高考队为提高学校的声誉作贡献。

本学期课外开展的体育竞赛活动项目有:高一年级广播操比赛。高一级乒乓球赛、羽毛球赛。高二级七人际足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛。高三级乒乓球赛、羽毛球赛。第十六届体育节。教工级部体育竞赛活动等(具体时间安排附后)。

五、工作安排

1、第一阶段(1—5周)

(1)组织学习讨论学校各处的工作计划,认真学习和研究新课标的教材。

(2)高一年级进行新的广播体操教学(放飞理想)(第一周至第三周)。

(3)各位老师做好教学工作计划。(第二周上交)

(4)制定好科组和第二课堂活动计划(包括竞赛活动计划)。(第二周上交)

(5)各运动队和体育班学生的训练工作全面进行。

(6)抓好早操的出操工作,协助校团委做好每周一的升旗仪式。

(7)做好学生宿舍突击检查工作。

(8)做好教师相互听(看)课的计划安排。

(9)做好体育教学渗透德育与环境教育课的计划与安排。

(10)举行高一级广播操比赛(第五周进行)。

(11)徐伟松老师高中女子篮球教学公开课(第四周)。

(12)充分准备好市中学生篮球比赛工作。

2、第二阶段(6—10周)

(1)举行高二级乒乓球赛(第七周开始进行)。

(2)举行高二级足球赛(第九周开始进行)。

(3)陈敏钊老师高中男子篮球教学公开课(第九周)。

(4)高三级羽毛球赛(第十开始进行)。

3、第三阶段(11—16周)

(1)举行高一级羽毛球赛(第十一开始进行)。

(2)举行高二级羽毛球赛(第十二开始进行)

(3)充分准备好市中学生田径运动比赛工作。

(4)举行高三级乒乓球赛(第十三开始进行)

(5)举行高一级乒乓球赛(第十四开始进行)

(6)举行教工级部体育竞赛活动(第十一至第十五周进行)。

(7)李国成老师高中男子篮球教学公开课(第十五周)。

(8)做好第十六届体育节的各项工作及活动安排。

4、第四阶段(17—20周)

(1)做好学科考查工作,评记学生成绩,做好统计。

(2)写好一篇教学案例或随笔。

(3)做好新课标教学工作总结或撰写好学科论文。

(4)评选先进教师。

                                                  

                                                       

 

 

                                                                                                                    体育科组

                                                                                                                                  2011.9.8