你现在的位置:
网站首页 > 教育教研

生物科组校本课程研究概况与成果展示
来源:本站作者:陈南柏发布时间:2014-11-22点击次数:

                                                                     作者:陈南柏

生物科祖开发的校本课程是《教研与绿色同行》。

学生通过这一课程的学习,将在以下几个方面得到发展:

1.引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的。

2.引导学生珍视生物多样性,关注不同文化对环境的影响。

3.引导学生理解可持续发展的内涵。

4.引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力,提高环境素养。

课程内容:

教学内容主要围绕更好地落实“科学发展观”和“可持续发展的战略目标”, 增强学生的环境意识和可持续发展理念,提高学生的实际能力和综合素质,包括四个部分:第一部分是中小学环境教育指南,有以下内容:一.国际环境教育发展趋势,二.我国环境现状与环境教育,三.环境教育的性质与特点,四.环境教育的基本理念,五.环境教育总目标和具体目标;第二部分是全球环境问题的主要表现;第三部分是环境问题与人类健康,有以下内容:一.有毒物质对人类健康的危害,二.“营养过剩”和“营养不良”;第四部分:世界环境日。

在教材的后面安排了研究性课题,这些课题是学生以独立或小组合作的方式完成,有些课题是在教师的适当指导下完成。这些研究性课题可以由学生再重复开展。学生主要利用课外时间进行,教师可以利用机动课时安排学生做课题研究报告。教师要在课题研究活动中着重发展学生的科学探究和实践能力,包括收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力,以及团结协作和一定的社会活动能力,尤其要鼓励创新精神和实践能力。